MENSAGEM

PESQUISA

*O que é currículo?

        O currículo é o projeto que determina os objetivos da educação escolar e propõe um plano de ação adequado para a consecução de ditos objetivos. Supõe selecionar, de tudo aquilo que é possível ensinar, o que vai se ensinar num entorno educativo concreto. O currículo especifica o que, como e quando ensinar e o que como e quando avaliar.

        O currículo que estabelecem as administrações públicas é aberto, flexível e geral, de maneira que é cada centro que adapta essas bases a seu entorno particular.

*Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo?

         O uso de tecnologias nas atividades de distintas naturezas provoca avanços na ciência e nos conhecimentos que exigem a abertura da escola aos acontecimentos e sua integração aos diferentes espaços de produção do saber, o que implica em flexibilidade do currículo que passa a ter uma visão mais ampla e integradora entre os conhecimentos sistematizados e aceitos socialmente e os conhecimentos que emergem no contexto na vida das pessoas, nas diferentes linguagens de comunicação.

*Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo?

        È resultante de uma seleção organizada intencionalmente com o objetivo de que o aluno alcance determinados resultados. O desenvolvimento do currículo na realidade da escola e no contexto da sala vai além das grades curriculares e envolve toda a escola, a vida dos alunos, o entorno escolar e os acontecimentos locais e globais que interferem no sistema de relações estabelecido na dinâmica do processo educacional.

*Como desenvolver projetos no âmbito do currículo?

        Nossa experiência tem mostrado que as tecnologias podem trazer contribuições significativas ao desenvolvimento do currículo se houver clareza da intencionalidade pedagógica, isto é, se o uso das tecnologias ocorrer integrada  a um projeto curricular que se proponha a desenvolver a capacidade de pensar e aprender com tecnologias.

METADADOS (PLANO DE AULA)

Plano de aula

Tema: Gênero textual: Entrevista

Disciplina: Língua Portuguesa

Público alvo: Alunos de 4º e 5º ano

Objetivo:

• Ampliar a fala em situação de comunicação formal
• Participar de uma situação de comunicação oral formal
• Ampliar sua capacidade de ler entrevista

Conteúdos:

*Adequação das perguntas às respostas dadas pelo entrevistado

* Obter informações

*Utilização de recursos próprios à situação de entrevista

* Realização de leitura de textos informativos

Material necessário:

*Computador com acesso a internet, para realizar a pesquisa sobre a profissão do entrevistado.

Papel, caneta, caixa de som, microfone e máquina fotográfica.

Desenvolvimento

A partir das informações sobre a profissão do entrevistado, definir o que já sabemos e o que queremos saber.

Dividir a sala em grupos e cada grupo vai formular uma pergunta ao entrevistado. No momento da entrevista cada grupo deve estar com o seu material.

Avaliação:

Avaliar se os alunos atenderam as características do gênero, sua estrutura e forma de apresentação.

METADADOS

RESULTADO DA APLICAÇÃO DA ATIVIDADE

ATIVIDADES COM HIPERTEXTO

Tema: Atividade2.6

Subtema: Planejando atividades com hipertexto

Saber que a linguagem escrita tem o poder de propagar idéias e valores através dos tempos. A presença marcante das fábulas é muito importante e seu não envelhecimento nas gerações de crianças.
É por meio da criatividade humana que vem um texto amplamente conhecido pode sofrer alterações e ganhar novo fôlego e público de interesse.
Uma fábula pode ser utilizada para promover uma discussão sobre valores morais com os alunos e promover a socialização dos alunos com os recursos tecnológicos e com os programas básicos do computador.

Recursos utilizados na aula:
.caderno, lápis, borracha, folha xerocada, cartaz, computador, máquina fotográfica.

Disciplinas envolvidas: Literatura, Artes, Língua Portuguesa, focalizando ortografia e gramática.

COMENTANDO SOBRE EXPERIÊNCIAS DE NAVEGAÇÃO

Impressões sobre experiências de navegação
 
Plantas
 
Através da atividade presencial proposta navegação á deriva pesquisei sobre plantas e achei interessante porque ás plantas está em contato com o ser humano durante o seu dia-dia. Descobri que o interessante sobre plantas que existe as plantas medicinais, plantas carnívoras, plantas de casa, plantas nativas, plantas ornamentais, etc...
E o importante é que precisamos conhecer as funções de cada espécie e saber diferenciar ervas medicinais de plantas tóxicas.
Cada um de nós, que gosta de plantas procura aprender com elas; podendo entrar em contato com outras pessoas que possuem os mesmos interesses formando uma rede de conhecimentos.